不断深化理论、实验、实训、设计“四位一体”教学模式,坚持产学合作,注重专业理论学习与实验实践技能训练结合,将实践能力培养贯穿于整个人才的培养过程中,遵循大学生实践能力形成规律和认知特点,按实践教学阶段化、模块化、教学方法多样化原则,实施并完善“三层次、五阶段”实践教学体系,以学校模拟现场工程环境与企业实际项目相融合的模式,培养学生的工程实践能力及创新能力、管理能力、沟通能力与社会适应能力。
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